Преподаватель биологии Юлия Таран, ставшая также моделью, а недавно еще и «мисс Вива Браслав», рассказала агентству «Минск-Новости» о пути в профессию и нынешней работе, об идеальном педагоге и своих планах.
— Я сейчас живу в Минске. Вообще родилась в деревне в Дзержинском районе. Сейчас конкретно занимаюсь тем, что разрабатываю и провожу детские научные программы, эксперименты по химии, биологии, медицине, астрономии, географии, в общем, естественные науки. Дети — это моя сфера на данный момент. То, чем я занимаюсь, меня вдохновляет и заряжает, — сказала Юлия.
По словам собеседницы, такому интересу способствовала жизнь в деревне, где окружают природа, животные и растения, с которыми постоянно взаимодействуешь. Отсюда и желание узнать, как что устроено.
— Начиная, наверное, с седьмого класса, я решила, что нужно заниматься олимпиадами по биологии, какими-то конференциями, и впоследствии в 15 лет поступила в лицей в Минске. И там уже плотненько мы с биологией подружились, и до сих пор не расстаемся, — рассказала Юлия.
Позже она окончила биологический факультет. Учиться было непросто.
— На первом курсе университета я участвовала в конкурсе «Королева студенчества». Как-то чаще всего на конкурс красоты идут просто так, просто выйти из зоны комфорта, в чем-то себя попробовать. Я тоже так пошла. Там победила. Впоследствии участвовала на минском этапе — среди всех университетов столицы, дальше — среди университетов Беларуси. Там тоже был классный опыт, но было очень сложно, потому что ты поступаешь в БГУ на первый курс, на тебя сваливается огромное количество информации: зоология, ботаника, анатомия человека. И тут еще тебе нужно где-то там ходить по подиуму, и просто все было не совместить. Но опыт был действительно классный, — продолжила Юлия.
После этого она училась в Национальной школе красоты. Девушка отметила, что это направление для нее — хобби.
— Я очень долго следила за конкурсом «Мисс Вива Браслав». Я испытала заряд эмоций. Ни на что не надеялась, не шла за победой, сразу это говорила, что я не за победой, а за эмоциями. Так и получилось. Победа оказалась приятным и замечательным бонусом, — добавила Юлия.
По мнению девушки, идеальный педагог должен хорошо владеть той информацией и тем материалом, которым делится с учениками.
— Он должен знать ответ на любое «почему» или источник, откуда можно получить информацию, — считает преподаватель.
Также важно быть на одной волне с учениками, независимо от своего возраста.
— Будь тебе 40, 50 лет — это не дает оправдания, что ты не можешь нормально с ними взаимодействовать, не понимаешь их. Не обязательно там разбираться в тиктоках или каких-то словах, тех же «краш», «кринж». Просто важно быть с ними на одной волне, не бояться узнавать что-то новое и не бояться ошибаться. Не исходить из того, что ты всегда абсолютно прав, не делать любимыми фразы «Голову ты дома не забыл?», «Звонок для учителя». Нет. Нужно подстраиваться под ситуацию, быть гибким и уважать учеников, — пояснила Юлия.
По ее словам, ей очень нравится работать с детьми.
— Стараюсь очень много смысла вкладывать в ту работу, которую я делаю. Дети — это классно, — сказала собеседница.
В планах на будущее у девушки — «открыть что-то интересное, что будет приносить пользу людям и нравиться мне».